试卷讲评课的策略研究  

作　　者：高继春[1] 

机构地区：[1]山东省博兴一中

出　　处：《中学生数理化（高考理化）》2011年第8期94-94,共1页Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

摘　　要：目前，试卷讲评课中往往出现从试卷第一题开始一讲到底，形成教师讲，学生听，形式单一的评卷方式．这样做，既浪费时间，又使学生容易产生厌烦心理，未能体现学生为主体，教师为主导的作用．那么应该怎样才能取得好的讲评效果呢？下面简单谈一谈我在这一年中对该问题的一些思考和探索．

关 键 词：试卷讲评课 评卷方式 学生 教师 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]