科学把握提问三度 促进历史有效教学  

作　　者：陈群涛 

机构地区：[1]江苏省盐城市南洋中学

出　　处：《新课程学习（中）》2011年第8期22-22,共1页

摘　　要：学习与探究课是历史课程改革下出现的一种综合性的开放式课型。它的主要特点是以历史教学为基础,不拘泥于历史教材本身,打破学科界限,借鉴不同学科的教学成果,重新体会历史,感悟历史。因此,一切可以利用的资源、一切行之有效的方法、一切凝聚智慧的观点,都可以为学习与探究课服务。

关 键 词：历史教学 有效教学 科学 课程改革 开放式 学习 

分 类 号：N09[自然科学总论—科学技术哲学]