英语模糊限制语的认知语用探索  

作　　者：程宇敏[1] 石秦岭[1] 

机构地区：[1]湖州师范学院求真学院,浙江湖州313000

出　　处：《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》2011年第5期116-118,共3页Journal of Zhengzhou University of Aeronautics(Social Science Edition)

基　　金：湖州师范学院2010年度校级科学研究项目"英语模糊限制语的认知语用研究"(201064)结题成果

摘　　要：模糊限制语是语言交际中不可或缺的一部分。话语理解是一种认知行为,该行为的目的是为了取得认知效果,但同时要求人们有效地分派有限的注意力和推理资源,获取最大的认知效果。因此,理解模糊限制语就要在发话人话语的明示刺激下,结合交际事件的语境因素,激活大脑中相关的概念和知识结构,在关联理论的框架内,通过推理获取话语的隐含信息,实现对交际者意图最恰当的理解和认知。

关 键 词：模糊限制语 认知语用 关联 推理 

分 类 号：H31[语言文字—英语]