刍议提高课堂教学德育性的有效途径  

作　　者：毛晓伟[1] 

机构地区：[1]江苏教育学院宿迁分院,江苏宿迁223800

出　　处：《湖北函授大学学报》2011年第7期89-90,104,共3页

基　　金：全国教育科学"十一五"规划课题"和谐德育研究与实验"子课题"苏北地区高等师范学校环境德育的系统研究"研究成果之一(项目编号:HXDY-3148)

摘　　要：教育的任务不仅是要丰富学生的学识,更要重视其综合素质的养成,特别是德育的开展对学生人生观和价值观的影响,是学校教育的核心问题。课堂教学作为一种环境,目前它的实效性越来越受到广大教师的关注。怎样在新课程理念的指导下有效地提高课堂教学的德育性,提高课堂教学环境德育的实效性,是摆在广大教师面前的重要课题。

关 键 词：课堂教学 教学环境 德育教育 德育性 

分 类 号：C642[社会学]