现代教育技术下的英汉双语词典编纂与英语心理词汇构建  

作　　者：张萍[1] 

机构地区：[1]东南大学外国语学院

出　　处：《考试周刊》2011年第60期31-34,共4页

基　　金：国家社科基金项目“中国学生英汉语心理词库构建模式对比研究”(09BYY007)阶段性成果之一

摘　　要：二语心理词库的构建模式有别于一语心理词库，不仅非语义联结较强，其词间的横组合知识发展也远弱于纵聚合知识的掌握，这与一语心理词库的知识结构即语义和搭配均衡呈现的表征相距甚远。现代教育技术下的二语学习者词典是有效帮助学习者拓展语义网络、重构词汇搭配的重要工具，其编纂理据必须基于大脑对词汇的认知规律，映射心理词库的建构特征。

关 键 词：现代教育技术 英汉双语词典编撰 心理词库 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]