洛克“绅士教育”思想的历史回顾及其影响  

作　　者：徐娜[1] 

机构地区：[1]苏州大学社会学院

出　　处：《中国教师》2011年第17期71-73,共3页Teacher’s Journal

摘　　要：洛克（JohnLocke，1632—1704）不仅是17世纪英国著名的哲学家和政治思想家，而且也是重要的教育思想家。作为哲学家，洛克继承了培根和霍布斯的唯物主义经验论，反对天赋观念论。他认为人之初生，心灵就如“一张白纸，上面没有任何记号，没有任何观念。”作为观念的人的知识“是从经验中得来的”。作为政治思想家，其“社会契约论”的主张和分权学说为人所熟知。

关 键 词：绅士教育 洛克 政治思想家 历史 教育思想家 社会契约论 17世纪 唯物主义 

分 类 号：G40-095.61[文化科学—教育学原理]