学校发展与教师幸福  

作　　者：唐盛昌[1] 

机构地区：[1]上海市上海中学校长,上海200231

出　　处：《思想理论教育》2011年第18期4-5,共2页Ideological & Theoretical Education

摘　　要：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”李商隐的这句诗长期以来被人们用来形容教师。以牺牲自己来换取学生发展的“蜡烛精神”已经成为社会对教师的惯性定位。在这种牺牲精神的引导下，教师是否能够感受到幸福？

关 键 词：教师 学校发展 幸福 “蜡烛精神” 学生发展 牺牲精神 李商隐 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]