学习“布鲁姆—特内教学提问模式”,推进思想品德高效课堂建设  

作　　者：吴万广 

机构地区：[1]高邮市司徒初级中学

出　　处：《考试周刊》2011年第62期162-163,共2页

摘　　要：“布鲁姆——特内教学提问模式”把教学中的提问分为由低到高六种水平：知识、理解、运用、分析、综合和评价。这一提问模式值得初中思想品德教学加以参考和有效利用，以推进高效课堂建设。运用这种提问模式要求教师认真钻研教材，设计有效问题，培养学生的思维能力，进而提高课堂效率。

关 键 词：布鲁姆——特内教学提问模式 思想品德高效课堂 建设 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]