对职业学校课堂教学水平评估标准的思考  

作　　者：宫梓惠[1] 

机构地区：[1]黑龙江幼儿师范高等专科学校,黑龙江牡丹江157011

出　　处：《课外阅读（中）》2011年第9期29-30,共2页

摘　　要：课堂教学水平评估是对教师教学能力和学生学习效果双方面的检查。传统的教学水平评估体系往往只侧重于对教师课堂教学能力的检查和评价，却忽略了学生的学习效果检查，学生是学习的主体，在进行教学水平评估时，忽略这一方面显然是脱离了教学工作的重点。课堂教学评估体系是对教师教学工作的引领性标准，指导着教师教学工作的方向，需要对传统的课堂教学评估标准进行改革和调整，充分考虑到教师“教”的能力，更要考虑到课堂上教师组织学生“学”的效果。

关 键 词：职业教育 课堂教学水平评估 教育目标 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]