职业教育成绩喜人亦杂草丛生  

作　　者：唐美玲[1] 

机构地区：[1]淮安生物工程高等职业学校,江苏淮安223200

出　　处：《教育教学论坛》2011年第33期150-151,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：职业教育作为我国完整教育体系中重要的组成部分,近年来越来越被社会关注,已经逐步成为各行业人力资源的重要来源,但由于长期薄弱的基础和社会资源的偏离倾向性,其发展趋势一直趋于缓慢,社会影响力的扩张也迟迟达不到预计目标,甚至在某些方面,为从业者和择业者所诟病。

关 键 词：职业教育 成绩 问题 发展 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]