浅析教师话语权的缺失  

作　　者：王文[1] 

机构地区：[1]福建师范大学仓山校区,福建350007

出　　处：《读写算（教育教学研究）》2011年第45期47-47,49,共2页

摘　　要：教师的知识观对教师有着很重要的作用。教师要开展任何教育活动都是以知识为基点来赋予不同的话语权，本文从知识观的角度分析师教师话语。

关 键 词：教师话语权 缺失原因 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]