教师话语权

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教育数字化转型背景下教师话语权重构及其路向
《教育科学论坛》2025年第5期1-1,共1页粟锋 
教育是国之大计、党之大计。新一轮科技革命和产业变革带来的新陈代谢和激烈竞争驱动世界各国把“教育数字化”作为国家战略博弈、社会持续发展的关键抓手。习近平总书记在主持二十届中央政治局第五次集体学习时强调,“教育数字化是我...
关键词：国民教育体系 奠基工程 教育数字化 教育强国 基础教育 产业变革 新陈代谢 集体学习 
高校思政课教师话语权的现实困境及纾解对策
《北部湾大学学报》2025年第1期9-14,共6页罗俊梅 吴建宏 
2024年重庆市教育委员会人文社会科学研究基地重点项目:自媒体时代高校思政课教师话语权困境及重塑研究(24SKJD170);2024年四川大学生思想政治教育研究中心项目:中国共产党榜样文化融入高校“形势与政策”课的实践路径研究(CSZ24036);广元市2024年度哲学社会科学研究规划项目:新时代中国共产党榜样文化建设的过程机理与实践路径研究(GYKT24YB058)。
高校思想政治理论课是立德树人、铸魂育人的关键课程,理直气壮地开好思政课,必须解决思政课教师的话语权问题,而解决问题的关键在于话语权威的彰显,在于受教育者对真理价值的内化与认同。在由话语权向话语权威的转化中,高校思政课教师...
关键词：高校思政课教师 话语权 困境 纾解对策 
新媒体时代高职思政课教师话语权建构研究
《淮南职业技术学院学报》2024年第6期10-12,共3页李振奋 
2021年度海南省哲学社会科学规划课题(思政专项)项目:新媒体时代网络文化视域下职教思政育人研究(项目编号:hnsz2021-43)。
新媒体时代,话语传播呈现去中心分权化、即时共享化、超越时空化的特点,高职思政课教师也面临话语感染力降低、话语表达单一等问题。思政课教师作为思政教育的主力军,肩负着教书育人的光荣使命,其话语权的提升已成为影响思政教育质量的...
关键词：新媒体时代 高职思政课教师 话语权 
数智时代大学英语教师话语权研究
《教育进展》2024年第9期987-994,共8页李雨黎 龙玉玲 
近年来,人工智能已成为科技强国的重中之重。技术的发展重塑了教育与数字化接轨的新生态,高校大学英语教师话语权亦遇到史无前例的挑战。因此,探析信息化时代大学英语教师话语权就显得尤为重要。本研究采用质性研究方法对五位大学英语...
关键词：人工智能 大学英语 教师话语 
重构全媒体时代思政课教师话语权
《新华文摘》2024年第14期167-167,共1页
邹太龙、戚冠辉在《民族教育研究》2024年第1期撰文指出,全媒体时代的到来已悄然改变了信息传播的理念、方式和手段,颠覆了以往的话语时空和话语生态,思想政治教育的话语场域被完全重塑,思政课教师的话语权也呕需重新构建。大致包括:(1...
关键词：全媒体时代 思政课教师 思想政治教育 话语实践 现代信息技术 虚拟现实 对话模式 民族教育研究 
家校合作专业化背景下教师话语权的价值、缺失与重塑
《教学与管理》2024年第21期16-21,共6页王燕红 董梁 边玉芳 
全国哲学社会科学工作办公室2020年重大项目“新时代我国家庭教育指导服务体系构建研究”(20ZDA071);2023年淄博市社会科学规划研究项目“双减背景下家长家庭教育指导需求及对策研究”(23ZBSK109)的研究成果。
教师的话语权有助于开启多方合作意愿、明确家校双方权责、制定完备的规章制度、开启有效家校沟通、达成家校合作目标,对于促进家校合作专业化发展具有重要的价值意蕴。教师话语权缺失表现为教师话语生产能力不高,教师话语资格权利减弱...
关键词：家校合作专业化 教师话语权 教师话语权价值 教师话语权缺失 教师话语权重塑 
本质论视域下思政课教师话语权的时代内涵及提升策略被引量：1
《教育科学论坛》2024年第13期76-80,共5页戚冠辉 邹太龙 
2022年度国家社科基金项目“高校德育变革的大数据赋能与实现路径研究”(22FKSB038);中国博士后科学基金第73批面上资助项目“大数据支持下德育评价变革的逻辑向度及其反拨机制研究”(2023M730762)
思政课的本质在于讲道理,而讲道理的实际效果直接取决于思政课教师话语权的强弱。维护和增强思政课教师的话语权,既是确保思政课教师主体地位的题中之义,也是提高思想政治教育实效性的必然要求。本质论视域下,思政课教师话语权的时代内...
关键词：思政课本质 讲道理 思政课教师 话语权 
新时代高校思想政治理论课教师话语权建设探析被引量：1
《中国军转民》2024年第7期184-186,共3页翁贤锋 
武警士官学校校级课题“新媒体视域下提升军校政治理论课实效性的路径研究”(项目编号:2021KT007)阶段性成果。
思想政治理论课对青年大学生的成长至关重要,要发挥好这一课程的功能,加强思想政治理论课教师话语权建设是一个重要方面。随着意识形态斗争形势的日益复杂化,思想政治理论课教师话语权建设也面临着严峻挑战。要改变这一现状,应从加强对...
关键词：思想政治理论课 教师话语权 建设 
全媒体时代思政课教师话语权的内涵嬗变、现实挑战与重构路径被引量：12
《民族教育研究》2024年第1期99-106,共8页邹太龙 戚冠辉 
中国博士后科学基金第73批面上资助项目“大数据支持下德育评价变革的逻辑向度及其反拨机制研究”(项目编号:2023M730762);2022年度国家社科基金项目“高校德育变革的大数据赋能与实现路径研究”(项目编号:22FKSB038)的阶段性成果。
习近平总书记指出思政课的本质是讲道理,而思政课教师话语权直接关系到能否把道理讲深、讲透、讲活。巩固和提升思政课教师话语权,是增强思政课育人成效、落实立德树人根本任务和确保社会主义意识形态主导权的内在诉求。迈入全媒体时代...
关键词：全媒体时代 思政课教师 话语权 话语范式 教师权威 
思想政治心理学视角下思政课教师话语权提升路径探析
《心理学进展》2023年第10期4811-4816,共6页荣露 
话语作为直接影响思想政治教育实效的重要因素,是师生情感沟通和信息交流的重要媒介。当前思政课教师话语权面临着新的挑战和困境,其话语引领力、感染力和渗透力不断被削弱。基于此,思政课教师要善于借助思想政治教育心理学中的重要原...
关键词：思想政治心理学 话语权 思政课教师 
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