创新学生管理模式 促进现代服务业人才职业素养的形成——以成都职业技术学院为例  

作　　者：李王英[1] 王军[1] 

机构地区：[1]成都职业技术学院,四川成都610041

出　　处：《当代职业教育》2011年第9期57-59,共3页Contemporary Vocational Education

基　　金：四川省教育厅2008年度思想政治教育研究重点课题<以现代服务业人才职业素养形成为导向的高职学生管理模式探索与创新研究>(项目编号:CJS08-044)成果之一

摘　　要：通过分析职业素养对现代服务业高职学生的重要性及与学生工作的关系,提出了促进现代服务业人才职业素养形成的学生管理模式"1323",即围绕职业素质养成这"1个"中心,在实现职业素养的提升的途经中,把握好实践性、开放性、共享性"3性"原则,利用好校内外促进职业素养形成的"2个"平台,落实好学生职业素养培养的考核体系、建设二级管理制度建设、辅导员队伍建设"3个"保障措施。

关 键 词：现代服务业 职业素养 学生管理模式 高职 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]