强化独特体验 促进个性表达  

作　　者：谷莹莹 

机构地区：[1]河南安阳市胜利路小学

出　　处：《小学语文教学（园地）》2011年第10期20-20,共1页

摘　　要：写作是学生主动倾吐自己思想感情的精神活动，学生的每一篇习作，其可贵之处往往体现在能够用细腻而富有个性的语言表达出自己的真情与实感。《语文课程标准》对各年级段的写作教学也提出了具体而明确的要求，在写作内容上也强调“感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。。由此可见，增强习作的感染力，应从提高学生对生活的感受力，强化学生的独特体验入手。

关 键 词：特体 强化 精神活动 语言表达 课程标准 学生 写作 感染力 

分 类 号：TS941.2[轻工技术与工程—服装设计与工程]