利益相关者组织:高职办学体制机制的创新路径  

作　　者：张有根[1] 

机构地区：[1]无锡科技职业学院教学科研处

出　　处：《职教论坛》2011年第25期31-34,共4页Journal of Vocational Education

摘　　要：高职教育体制是一个由高职教育行政体制、办学体制和内部管理体制三个子系统组成的有机体。当前我国高职教育体制误区是政府化两级“科层制”行政体制，弱化了办学效率：国家为主体的单一办学模式，阉割了办学活力；行政化和半封闭化的办学格局损害了办学势能。高职院校是一种典型的利益相关者组织，现代高职院校制度的设计就是建立一种各类利益相关者共同治理的模式。高职教育体制改革的关键是建立现代大学制度，重．最是在现代大学制度总框架下根据利益相关者原则在行政体制、办学体制和内部管理体制方面进行突破性地改革，即遵循现代大学制度。构建政校企利益相关的现代职业教育管理体系：遵循利益共赢原则，重构理性化、扁平化新型高职教育行政体制；遵循办学主体多元化原则．创新利益相关者共同治理的高职办学体制；遵循利益驱动与制约原则，建立去行政化、企业化运作的高职内部管理体制。

关 键 词：利益相关者 高职教育体制 行政体制 办学体制 内部管理体制 误区 路径 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]