张有根

作品数：17被引量：117H指数：6
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供职机构：无锡科技职业学院更多>>
发文主题：高职教育陀螺产业转型升级价值链增值集团化办学更多>>
发文领域：文化科学经济管理更多>>
发文期刊：《晋城职业技术学院学报》《未来与发展》《教育与职业》《中国成人教育》更多>>
所获基金：江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省教育科学“十一五”规划课题江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
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生态学视野下的高职院校办学特色形成路径被引量：2
《中国成人教育》2012年第15期85-87,共3页张有根 
江苏省教育厅2009年江苏省高等教育教改研究课题<高职陀螺型工学结合人才培养体系的构建--基于"竞争力"理论与区域产业发展的双重维度>(苏教高[2009]27号)阶段性成果
大学特色是一所大学区别于其他大学的差异化特征及其核心竞争力,高职教育作为一种与区域经济密切结合的高等教育类型,其特色建设尤为重要。高职教育就是一个生态系统。高职院校通过系统内部主体即教师与学生之间,学校与行业、企业之间...
关键词：生态学 高职院校 办学特色 形成路径 
利益相关者组织:高职办学体制机制的创新路径被引量：9
《职教论坛》2011年第25期31-34,共4页张有根 
高职教育体制是一个由高职教育行政体制、办学体制和内部管理体制三个子系统组成的有机体。当前我国高职教育体制误区是政府化两级“科层制”行政体制，弱化了办学效率：国家为主体的单一办学模式，阉割了办学活力；行政化和半封闭化的...
关键词：利益相关者 高职教育体制 行政体制 办学体制 内部管理体制 误区 路径 
“闭环对流”的职业教育“双师型”师资队伍建设模式的构建被引量：4
《教育与职业》2011年第32期81-83,共3页张有根 
2011年江苏省高校哲学社会科学研究基金项目"区校一体背景下高职学生科技创新能力培养的探索与实践"的阶段性研究成果(项目编号:2011SJD880031;主持人:张有根)
"双师型"师资队伍建设是职业院校打造核心竞争力的关键所在,也是提高人才培养质量的根本所在。我国职业教育"双师型"教师队伍建设中存在许多问题"。闭环对流"的"双师型"师资队伍建设模式是建立"政产学"深度合作机制,通过"兼职教师政府津...
关键词：职业教育 “双师型”师资队伍 “闭环对流” 
谈高职学生隐性职业素质培养路径——基于“素质冰山理论”视角被引量：45
《中国成人教育》2011年第20期5-7,共3页张有根 
江苏省教育厅2009年江苏省高等教育教改研究课题<高职陀螺型工学结合人才培养体系的构建--基于"竞争力"理论与区域产业发展的双重维度>(苏教高[2009]27号)阶段性成果
学生职业素质养成是高职教育基本职能之一。依据行业企业用人要求,基于"素质冰山理论",提出高职教育必须注重学生隐性职业素质培养,并提出隐性职业素质养成的"破冰"路径,即立足职业力,构建职业意识与职业道德培养的多维空间;指向职业化...
关键词：素质冰山理论 高职教育 隐性职业素质 
产业转型升级背景下无锡高职教育创新发展战略选择被引量：6
《无锡职业技术学院学报》2011年第2期12-15,共4页方存好 张有根 
2009年江苏省高等教育教改研究课题(苏教高〔2009〕27号);江苏省教育科学"十一五"规划2009年度课题(苏教科规〔2009〕4号)阶段性成果
无锡高职教育遵循科学发展观的要求,按照高职人才培养规律,利用无锡区位优势,努力寻求高职教育创新发展、转型发展、提升发展的"源头活水",为区域经济社会发展作出了卓越贡献。当前,面对无锡经济转型升级,高职院校怎样进一步解放思想,...
关键词：无锡 产业转型升级 高职教育 创新发展 战略选择 
高职陀螺型课程体系的建设途径被引量：2
《教育与职业》2011年第5期131-133,共3页张有根 
江苏省教育厅2009年江苏省高等教育教改研究课题"高职陀螺型工学结合人才培养体系的构建--基于‘竞争力’理论与区域产业发展的双重维度"的阶段性研究成果(课题批准号:苏教高[2009]27号)
高职陀螺型课程体系是高职院校紧密依托区域产业发展,走产学结合之路,建立起来的一种开放式、动态性的课程体系,是一个由职业道德与生命发展课程模块,岗位能力课程模块、职业基础能力与核心能力课程模块及动态迁移能力课程模块组合而成...
关键词：高职教育 陀螺型 课程体系 人才能力集合体系 嵌入式课程校企一体化 
转型背景下的高职发展困境与突围路径
《科学咨询（下旬）》2011年第1期9-9,共1页张有根 
当前，我国正在加快经济结构调整的步伐，人才结构能否适应经济结构调整的内在要求，将起决定性作用。人才结构的需求变化对高职教育提出了新的要求和挑战，然而就目前高职发展的状况看，存在如下问题。
关键词：高职教育 经济结构调整 路径 人才结构 需求变化 决定性 
陀螺型高职人才培养目标体系研究被引量：2
《职教论坛》2011年第1期20-22,共3页张有根 
江苏省教育厅2009年江苏省高等教育教改研究课题“高职陀螺型工学结合人才培养体系的构建——基于‘竞争力’理论与区域产业发展的双重维度”(苏教高[2009]27号)的阶段性研究成果。课题主持人:张有根
陀螺型高职人才培养目标体系是以与区域经济的深度融合为依托．生命发展与职业能力培养双轮驱动，将职业能力任务化、项目化和模块化，同时关注个体生命发展和职业迁移性的开放式、动态性人才培养目标体系。高职教育与区域经济互动发展...
关键词：高职教育 陀螺型 人才培养 目标体系 能力集合体系 
集团化办学:一种职业教育集群价值链增值模式的选择被引量：13
《职教论坛》2010年第31期8-13,共6页张有根 
江苏省教育厅2009年江苏省高等教育教改研究课题“高职陀螺型工学结合人才培养体系的构建”(苏教高[2009]27号)阶段性成果,课题主持人:方存好
企业集群理论是从价值增值环节研究经济组织和资源配置的管理学理论,企业集群的互利机理与共生机制对指导职业教育集团的发展有着重要的意义。文章结合我国职业教育和职教集团的现状,提出集团化办学是一种职业教育集群升级模式。职教集...
关键词：企业集群 职教集团 职教集群升级 
科学发展观视野下高职生态型三维互动式人才培养模式的构建被引量：1
《教育与职业》2010年第33期28-29,共2页张有根 
江苏省教育厅2009年江苏省高等教育教改研究课题“高职陀螺型工学结合人才培养体系的构建——基于‘竞争力’理论与区域产业发展的双重维度”的阶段性研究成果。(课题批准号:苏教高[2009]27号)
科学发展观的提出,无疑为职业教育的改革与发展提供了一个新的参照系和评价标准。高职教育必须坚持科学发展观,建立有利于教育主客体双向可持续发展的生态型职业教育机制。在区域经济转型升级背景下,高职教育必须切实加强与区域经济的互...
关键词：科学发展观 区域经济 高职教育 生态型 三维互动式 
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