论分层教学的实践意义及实施策略  

作　　者：薛国平[1] 

机构地区：[1]渭南师范学院外国语言文学系

出　　处：《陕西教育（高教版）》2011年第9期57-58,共2页

基　　金：陕西省教育厅专项科研计划项目,编号:11JK0341,陕西省教育厅专项科研项目,编号:2010JK093;渭南师范学院科研基金重点项目,编号:11YKF007

摘　　要：分层教学是一个适用于各类学生的有效的教学模式，它能有效发挥学生的潜在能力．大面积地提高教学质量，使学生全面发展，最终实现素质教育。本文探讨了分层教学的实践意义．并对分层教学的实施提出了针对性的策略。

关 键 词：分层教学 全面发展 素质教育 教学效率 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]