浅谈大学教师专业发展  

作　　者：王坤庆[1] 

机构地区：[1]华中师范大学

出　　处：《中国高等教育》2011年第20期51-52,共2页China Higher Education

摘　　要：教师作为一种职业。其专业化的水平决定着教师履行职责所取得成就的高低。当今国际教育界非常重视教师的专业发展．将其视为建设一支高素质教师队伍的必由之路。近年来，我国基础教育领域开始重视教师专业发展，强调通过进修培训、自我提高和校本研究等途径来提高教师专业化水平。这对促进基础教育发展，提高教育质量起到了很好的促进作用。然而，我国目前对大学教师的专业发展还重视不够，专门的研究也不多，本文从促进大学教师专业发展的角度，结合我国大学实际进行初步探讨。

关 键 词：教师专业发展 大学教师 专业化水平 基础教育发展 履行职责 教师队伍 教育领域 进修培训 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]