论高中语文教学中开展生死教育的必要性和可行性  

作　　者：刁国平[1] 翟启明[1] 

机构地区：[1]西华师范大学文学院

出　　处：《语文学刊（基础教育版）》2011年第1期142-143,共2页Journal of Language and Literature

摘　　要：生死问题是每个生命个体都无法回避的问题,然而受中国传统文化的影响,我国语文教育对＂死亡＂一直抱有＂避而不谈＂的态度。如今大量中学生的自杀和自毁行为给这种态度提出了新的挑战,语文教育再也不能回避对学生的生死教育。本文试图在对生死教育进行理论阐述的基础上,探讨在高中语文教学中开展生死教育的必要性和可行性。

关 键 词：高中语文教学 生死教育 必要性 可行性 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]