“以人为本”视域下的学生主体意识释义  

作　　者：宋杰[1] 

机构地区：[1]郑州科技学院

出　　处：《法制与社会（旬刊）》2011年第30期229-230,共2页Legal System and Society

摘　　要：国家提出"以人为本"的科学发展观,中国教育要与时俱进就需实施"以人为本"的教育制度并把提高学生的主体意识作为关键。然而社会的功利化、教育的工具化及个体的异化从不同程度上导致了学生主体意识的缺失。本文从人本思想的角度对学生的主体意识进行解读,分析其缺失的原因并力求找出提高学生主体意识的可行性方案。

关 键 词：以人为本 人本教育 学生主体意识 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]