神经病学整合课程教学的初步探索与实践  

作　　者：张勤[1] 商慧芳[1] 周东[1] 何俐[1] 

机构地区：[1]四川大学华西医院神经内科

出　　处：《高等教育发展研究》2011年第3期40-41,33,共3页Research in Higher Education Dvelopment

摘　　要：遵循医学科学发展和人才培养的客观规律，四川大学临床医学院以“器官系统”为基础进行课程设置，开设了“神经科学模块”的神经科学系统整合课程。课程的设置建立在神经内、外科和精神科的交叉合作基础上，在教材编写、授课及见习方面突出了多学科交叉融合的特点，并在教学中采用“以问题为中心”和“临床路径流程”的教学方式。通过上述改革来强调医学知识的整体性，以提高学生综合运用知识、解决问题的能力。

关 键 词：神经病学 整合课程 学科交叉 以问题为中心 临床路径 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]