中国近代教会大学职业教育发展的缘起及其特征  

作　　者：岳爱武[1,2] 吴远[3] 

机构地区：[1]南京信息工程大学研究生院招生与就业办公室 [2]河海大学 [3]河海大学公共管理学院

出　　处：《现代大学教育》2011年第5期55-62,共8页Modern University Education

基　　金：江苏省教育科学“十一五”规划2009年度青年专项课题“中国近代教会大学研究生教育问题研究”,项目编号:c-b/2009/01/031

摘　　要：20世纪20年代以前,早期的教会大学从内容到形式,均以宗教为核心,圣经和教义问答是学生的主要必修课程,而诸如声光化电、政史艺地等世俗课程则鲜有教授。从20世纪20年代起,教会大学为适应中国特定的社会历史环境,自觉或非自觉地进行了一系列的改革,逐渐将自身融入到中国近现代职业教育发展的历史进程中,不仅实现了外国教育资源的中国转化,而且促进了中国职业教育学科的发展,并对中国职业教育近代化产生了重要影响,具有鲜明的时代特征。

关 键 词：近代中国 教会大学 职业教育 

分 类 号：G719.21[文化科学—职业技术教育学]