由《新能源发电的发展动力》一课谈行动导向教学法在理论教学中的应用  

Discussion on the Teaching Process of "the Development of New Energy Pooriented Teaching in Theory Teaching"

作　　者：战杰[1] 高楠楠[1] 赵义术[1] 马梦朝[1] 张彦[1] 

机构地区：[1]山东电力高等专科学校,山东济南250002

出　　处：《山东电力高等专科学校学报》2011年第4期60-63,共4页Journal of Shandong Electric Power College

基　　金：山东电力高等专科学校(国网技术学院)KJ2011-03项目;JP2010-01-27项目资助

摘　　要：本文通过《新能源发电的发展动力》一课的授课过程,探讨了行动导向教学在理论教学实施中的应用。在学校开设的新能源实验班中取得了较好的教学效果,并以此题目参加了学校组织的教师教学大赛,取得了专职教师组第1名的优秀成绩。实践证明,行动导向教学方法适用于理论教学,只要经过认真的课程设计与准备,逻辑清晰,环节设计合理,就能充分调动学生参与到教学中来的积极性,从而获得较好的教学效果。The idea and method of approximation involves in many different branch of mathematics, especially in applied mathematics. The same ideal number （type） may have different approximate value. How can it be optimizing in the speed of calculation, which is an important practical problem. This paper analyzed application of approximation from the method of calculating the root of equation.

关 键 词：新能源发电的发展动力 理论教学 行动导向教学 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]