渐进性、迁移性与有灵性的融合:中国学习者对心理动词的产出现状分析  

A Brief Analysis of Chinese EFL Learners' Productive Status of Psychological Verbs

作　　者：胡文飞[1] 

机构地区：[1]四川外语学院英语学院,重庆400031

出　　处：《外国语文》2011年第4期58-63,97,共7页Foreign Languages and Literature

基　　金：教育部人文社会科学研究一般项目"内向型汉英学习词典多维释义模式的构建:基于心理动词的词典学研究(11YJA740033)";重庆市教委教改项目"基于心理词库的英语写作教学模式理论构建与实践应用(113184)";四川外语学院教改项目"基于心理词库的英语写作教学模式的构建与实现"和四川外语学院重大科研项目"基于语料库的外向型汉英高阶学习词典编纂研究(sisu2011zd02)的阶段性成果

摘　　要：心理动词是语言中最复杂的词类,然而当前对心理动词的研究多以理论思辨为主,集中于单一、离散的个案分析,缺乏全面、系统的实证研究。立足于描述分析、错误分析以及对比分析等研究方法,并通过等距抽样,本文对CLEC和ICLE中的心理动词产出现状进行了全面分析。结果表明,中国学习者对心理动词的产出表现为渐近性、迁移性与有灵性的融合。The current research on psychological verb is mainly theoretical introspection,focused on separate case study,lacks enough overall and systematic empirical study in spite of the fact that psychological verb proves to be the most complicate word.Based on the Descriptive Analysis,Error Analysis and Contrastive Analysis,the study will make a comprehensive analysis about the productive status of psychological verb in CLEC and ICLE by sampling.The results indicate that the production of Chinese EFL learners is featured as the combination of gradual advance,transfer and animacy.

关 键 词：心理动词 产出 渐进性 迁移性 有灵性 

分 类 号：H313[语言文字—英语]