心理动词

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俄语动词думать与汉语动词“想”的语义对比分析
《欧亚人文研究(中俄文)》2025年第1期15-26,83,共13页于鑫 
北京外国语大学“双一流”重大标志性项目“斯拉夫国家社会与文化研究”(项目批准号:2022SYLZD041);中央高校基本科研业务费专项资金项目“中俄跨文化视域下的对外话语体系建构”(项目批准号:2024JJ049)的阶段性成果。
本文借助莫斯科语义学派的语言描写方法和认知语言学理论,对俄语动词думать和汉语动词“想”进行语义对比分析。研究发现,这两个动词的词义引申机制都是概念转喻,即在心理认知域内基于相关性产生认知联想。但这两个动词的原型意...
关键词：心理动词 词义引申 认知机制 语义对比 
从认知角度看“想起来”“想出来”和“想到”的语义内涵及其表述功能
《国际中文教育（中英文）》2024年第4期83-93,共11页王棋 
本文从认知角度出发,考察心理动词“想”后续趋向补语构成的“想起来”“想出来”和“想到”结构的语义内涵及其表述功能。由于三者在语义上有相通之处,使用时容易造成混淆,特别是对于汉语非母语的学习者来说,准确地把握其用法会有一定...
关键词：心理动词 趋向补语 有界事件 认识模式 汉日对照研究 
中古汉译佛经情绪心理动词的非范畴化
《南京师范大学文学院学报》2024年第4期36-44,共9页姜黎黎 
国家社科基金一般项目“中古汉语心理动词研究”(17BYY163)。
选定中古时期具有典型代表的10部汉译佛经进行全面调查,梳理出114个情绪心理动词。依据非范畴化理论,结合译经中的相关用例,对情绪心理动词的及物性及非范畴化的结果进行具体的研究。结果表明:中古汉译佛经情绪心理动词及物性的弱化为...
关键词：情绪心理动词 汉译佛经 及物性 非范畴化 
释岑参《行军九日思长安故园》中的“强欲”
《语文教学与研究》2024年第10期148-151,共4页羊子涵 
初中语文教材课外古诗词模块收有唐代诗人岑参的诗《行军九日思长安故园》,其中“强欲”未作注释,当下一些通行注本解释为“勉强想”。然而通过探究“强”的词义引申,参照唐宋古诗词的使用情况,认为这里的“强”应该理解为程度副词“很...
关键词：强欲 古诗词 程度副词 心理动词 
语段理论下英语心理动词结构中的反向约束现象研究
《泰山学院学报》2024年第5期89-94,共6页曹蓓蓓 张孝荣 
安徽省新时代育人质量工程项目“心理动词结构中的反向约束及其句法实现”(2022XSCX042)。
心理动词结构中所出现的反向约束现象违反了约束理论中先行词成分统制照应语的要求。本研究尝试为心理动词结构中出现的反向约束现象提供更进一步的解决方案,心理动词结构在LF语段中满足约束理论后,由于v的词缀特征,v吸引动词从V提升到...
关键词：心理动词 反向约束 语段理论 最简方案 
3-6岁汉语儿童的心理动词习得研究
《汉字文化》2024年第13期184-188,共5页刘晨婷 张濛涵 杨森媛 张珍妮 余光武 沈兆勇 
动词习得对儿童语言发展具有重大影响,心理动词作为其中较为特殊的类型,其习得的研究具有重要意义。文章对5组共计50名3-6岁的汉语儿童采用调查法、自然语料法等方法,从心理动词的活动类、状态类、使役类入手,探究儿童习得心理动词的动...
关键词：汉语儿童 语言习得 心理动词 关键期 
上古汉语心理动词的语义结构——个案分析与理论解释
《历史语言学研究》2024年第1期197-221,共25页赵昕 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“基于上古汉语语义知识库的历史语法与词汇研究”(18JJD740002)的阶段性成果
心理动词的论元实现模式受到语言学家的关注,以印欧语为材料的研究仍存在一些问题有待解决,而上古汉语心理动词的论元实现有其特色,具有独特价值。利用本文提出的“历时共变法”对上古汉语的“恐”“惧”“畏”三个动词的句法—语义表...
关键词：上古汉语 心理动词 句法—语义结构 两次分类 历时共变法 
中国英语学习者及物类心理动词论元表征研究:“基于使用的理论”视角被引量：2
《外语学刊》2024年第1期76-83,共8页康建东 
本研究从“基于使用的理论”视角出发,以中国英语学习者为研究对象,考察“母语迁移”“输入频率”“形式”“功能”等因素在二语“及物心理动词”论元表征过程中的效应。基于自定步阅读研究范式的“经验者论元”辨认任务表明,“输入频...
关键词：心理动词 基于使用的理论 论元 构式 
表“思念”义的常用词“想”的历时演变研究被引量：1
《汉字文化》2024年第1期118-122,共5页陈思炜 
表“思念”义的常用词“想”应界定为心理动词。“想”的“思念”义产生于西汉时期,在东汉、魏晋南北朝时期成为常用义。大致在明朝末年,“想”代替“思”成为表示“思念”义的常用词,并延续至今。表示“思念”的几个基本词(单音节)在...
关键词：思念 常用词 想 历时演变 心理动词 
英汉心理动词对比分析及其在对外汉语教学中的应用研究
《海外英语》2023年第22期72-74,共3页石佳鑫 
心理动词是动词的次类,也是学生学习汉语的重点。母语为英语的学习者在汉语心理动词的习得过程中容易产生偏误,这对正确掌握汉语心理动词的知识是不利的。在汉语交际过程中,学习者只有学好心理动词,才能正确表达自己的情感态度,避免听...
关键词：英语心理动词 汉语心理动词 对比分析 对外汉语教学应用 
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