秉“实境耦合”育技能英才——青岛职业技术学院人才培养模式解析  

作　　者：解水青[1] 胡荣花[1] 

机构地区：[1]青岛职业技术学院

出　　处：《中国科教创新导刊》2011年第28期170-171,共2页CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

摘　　要：人才培养模式是高职教育极为关键的问题。青岛职业技术学院将自身人才培养模式概括为“实境耦合”，强调在真实的职业环境中开展实训与教学活动。实境耦合的提出有其深层的哲学依托，并借鉴了中外职教理论与实践的成功经验。最为主要的是，学院经过了对高职教育特殊规律的用心探索，才最终形成其理论概括；又反过来指导教育教学实践，取得理想成效。由于其深刻的理论内涵和成功的实践经验，实境耦合人才培养模式折射出对高职教育普适性的启发意义。

关 键 词：高职教育 人才培养模式 实境耦合 办学模式 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]