激发学生兴趣提高写作能力  

作　　者：李强 

机构地区：[1]贵州省遵义县喇叭镇中心小学

出　　处：《小学生（教学实践）》2011年第3期39-40,共2页Little Learner Magazine

摘　　要：实践证明，让学生从自己的身边写起，是激发习作兴趣，提高写作能力的有效途径。 1写身边人——“人尽其才” 小学生经常接触形形色色的人，与家长、同学、老师更是朝夕相处、形影相随。这些人的外貌、性格、爱好、特长、品质各不相同，教师可以布置学生认真观察他们，使之成为自己笔下刻画和褒贬的对象，以达到自我观照，自我教育，自我提高，自我完善的目的。

关 键 词：学生兴趣 写作能力 激发 习作兴趣 人尽其才 自我观照 自我教育 自我提高 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]