“英+专”促进学生学术阅读能力的提高  

作　　者：贾丽娟[1] 

机构地区：[1]河南大学国际教育学院

出　　处：《考试周刊》2011年第67期88-89,共2页

摘　　要：尽管大学生已经学习英语至少6年。有的甚至9年或者更长．但是绝大多数学生在学习英语原版教材或阅读英文前沿知识时仍感到十分吃力．这主要是由于他们的学术阅读能力匮乏．而学术阅读能力在国内的现行英语课堂鲜有涉及。、本研究试着讨论将英语阅读课和专业课结合起来以提高学生的学术阅读能力，包括概括能力、寻找细节、快速阅读和批判性思考等能力。实验表明，学生在经过训练之后．学术阅读能力有所提高。文章最后讨论了该研究对英语教学的启示.

关 键 词：英语阅读 专业课 学术阅读能力 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]