在高师地理专业教学中培育正确的技术观  

作　　者：许勇[1] 

机构地区：[1]盐城师范学院城市与资源环境学院

出　　处：《林区教学》2011年第10期83-85,共3页Teaching of Forestry Region

基　　金：江苏省高校自然科学研究项目(11KJB170010);盐城师范学院教授、博士基金(10YSYJB0207)

摘　　要：分析了在当代社会中科学技术的作用与角色,总结了培育正确技术观的重要意义,并从方向、力度、复杂性和保障措施多个角度阐述了正确技术观的内涵,在此基础上,结合高师地理专业教学的特点提出了引导学生自主学习,强化案例教学,加强实践教学,发挥教师引导作用和构建多元评价机制等具体措施。

关 键 词：正确的技术观 高师地理专业 教学 

分 类 号：G65[文化科学—教育学]