“课堂+舞台”:课堂教学的合理延伸  

作　　者：莫其逊[1] 

机构地区：[1]广西师范大学文学院,广西桂林541004

出　　处：《语文教学通讯（学术）（D）》2011年第5期47-50,共4页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要："课堂+舞台"的人才培养模式,不是单纯的课堂与舞台两个因素的相加,而是相互促进、相互融合的一个整体,其核心是如何围绕专业基础课程的学习来培养磨砺学生的专业素养与技能。没有扎实全面的专业知识积累与素养,演员何以诠释角色丰富细腻的情感世界?这样的舞台演出当然无法具有深刻持久的内在魅力。成功的舞台演出,从直接的课程学习关联上看,涉及写作、现代汉语、文学史、文艺理论、美学、心理学等。从间接长远的因素看,它对提高学生的文学作品审美能力和人文素质是大有裨益的。

关 键 词：课堂 舞台 课堂教学 人才培养 专业素养 

分 类 号：I207.3[文学—中国文学] G642.421[文化科学—高等教育学]