准确把握新时期军事审美教育的价值取向  

作　　者：石现超[1] 王雷平[1] 

机构地区：[1]重庆通信学院基础部,重庆沙坪坝400035

出　　处：《语文教学通讯（学术）（D）》2011年第7期128-132,共5页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：军事美育的价值取向由军事美育的性质所决定和规定。军事美育的性质包含三个逐级提高的层次和境界:形象、人格和生命。因此,当前,军队院校开展审美教育应该把握三种价值取向:军事美育是一种军人形象教育、人格教育和生命教育;要准确把握军事美育塑造军人良好形象,培育军人理想人格,提高军人生命质量的重要价值。

关 键 词：军事美育 价值取向 形象教育 人格教育 生命教育 

分 类 号：E22[军事—军事理论]