王雷平

作品数：15被引量：10H指数：2
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供职机构：中共山西省委更多>>
发文主题：军校当代革命军人核心价值观当代革命军人创新教育核心价值观培育更多>>
发文领域：军事政治法律历史地理文化科学更多>>
发文期刊：《党史文汇》《重庆通信学院学报》《前进》《语文教学通讯（学术）（D）》更多>>
所获基金：国家社会科学基金重庆市社会科学规划项目更多>>
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毛泽东与山西抗战特殊局面的开创被引量：1
《党的文献》2015年第5期75-82,共8页王雷平 
山西抗战特殊局面的开创与形成与毛泽东的谋划、决策、指导是分不开的。1935年12月,他起草的《中央关于军事战略问题的决议》中明确提出,将红军的发展方向放在东边的山西和北边的绥远等省,其中关键的一步是在山西开辟新的根据地。1936年...
关键词：经营山西 抗日战争 统一战线 毛泽东 阎锡山 
审美化的当代革命军人核心价值观培育探析被引量：1
《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》2013年第4期81-84,共4页王雷平 谢晓俞 
国家社科基金项目"美育学视野下的当代军人核心价值观培育研究"(10XKS017)
四年多来,军人核心价值观培育取得了很大成效,但也存在着"功利化""空泛化""无我化"等问题。要深化培育,关键是在思路、方法和途径上开拓创新。审美化的培育将核心价值观培育与审美教育有机结合,为核心价值观培育开辟了一条新的途径。审...
关键词：当代革命军人核心价值观 培育 审美化 
审美化:当代革命军人核心价值观培育的有效方式
《军队政工理论研究》2013年第3期62-63,79,共3页谢晓俞 王雷平 
国家社科基金项目"美育学视野下的当代军人核心价值观培育研究"(编号I0XKS017)阶段成果之一
审美化是当代革命军人核心价值观培育的有效方式,它将真善美和谐统一、科学性与艺术性有机结合、组织与个人统筹兼顾。审美化在军人核心价值观培育中的实施,就是依据美学原理和美的法则,通过培育目标美育化、培育内容审美化、方法手段...
关键词：当代革命军人核心价值观 审美化 实效性 
准确把握新时期军事审美教育的价值取向被引量：1
《语文教学通讯（学术）（D）》2011年第7期128-132,共5页石现超 王雷平 
军事美育的价值取向由军事美育的性质所决定和规定。军事美育的性质包含三个逐级提高的层次和境界:形象、人格和生命。因此,当前,军队院校开展审美教育应该把握三种价值取向:军事美育是一种军人形象教育、人格教育和生命教育;要准确把...
关键词：军事美育 价值取向 形象教育 人格教育 生命教育 
军事美育的构成与发展被引量：2
《美育学刊》2011年第2期29-33,共5页黎洪银 王雷平 罗艳 
2010年国家社科基金西部项目"美育学视野下的当代军人核心价值观培育研究"(10XKS0017)的研究成果之一;2009年度重庆市社科规划项目"军事美育理论体系建构研究"(2009ZX09)的研究成果之一
改革开放以来,军事美育经历了30余年的探索与发展,先后集中于军人生活美育、军事人生美育、军校美育等内容的研究,逐渐构成了部队美育、军校美育和地方军事美育等三个相互关联的实践领域。军事美育的发展,提高了军人审美文化素质,塑造...
关键词：军事美育 发展 构成 军校美育 
新中国建立初期山西省党政对转变领导方式等问题的探索
《前进》2009年第9期19-21,共3页王雷平 
新中国建立初期，为适应从夺取政权到执掌政权的历史性转变，巩固新生的人民政权，迅速恢复国民经济，为即将到来的大规模经济建设做好准备，刚刚走上执政地位的中共山西省委、省人民政府不失时机地对转变领导方式和领导作风等问题进行...
关键词：领导方式 山西省 新中国 党政 人民政权 执政地位 历史性转变 国民经济 
太行精神:中华民族抗战精神的伟大象征被引量：4
《党史文汇》2009年第9期26-38,共13页王雷平 
巍巍太行山,是伟岸的山,英雄的山,是中华民族抗战精神的伟大象征——太行精神的孕育发祥地。值此纪念中国人民抗日战争胜利和世界反法西斯战争胜利64周年之际,本刊推出由省委党史办组织的关于太行精神的阶段性研究成果,以纪念那段不朽...
关键词：抗战精神 中华民族 象征 世界反法西斯战争 抗日战争胜利 中国人民 研究成果 革命先烈 
自圆其说应变诗
《语文知识》2006年第4期15-15,共1页王雷平 
金龙变嫦娥 明代大学士解缙才华横溢，聪慧机敏。相传有一天，明成祖突然对解缙说：“你知道昨夜宫中有喜吗？你就此吟首诗吧!”
关键词：应变诗 解缙 中学 语文 背景知识 备课参考 
建立健全竞争激励机制大力加强教员队伍建设
《重庆通信学院学报》2004年第3期43-45,共3页邓正东 王雷平 
建立健全教员竞争激励机制，是关系到院校发展的长远大计，应在公正公开、奖优罚劣、合理流动、尊师重教的前提下，实行教员资格竞争制度、教员德才考评制度、教员奖惩福利制度，充分调动广大教员的积极性和创造性。
关键词：健全 教员 竞争激励机制 公开 公正 队伍建设 资格 前提 创造性 积极性 
培养人文精神 深化创新教育
《重庆通信学院学报》2003年第2期95-98,共4页陈兆海 王雷平 
人文精神是创新的动力，是创新人才的精神家园。创新教育必须着力培养学员的怀疑和批判精神，培养学员的非智力品质，培养学员的团队精神，才能走向深入，从而实现培养高素质军事创新人才的目的。
关键词：军事教育 人文精神 创新教育 批判精神 素质教育 非智力品质 团队精神 
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