社会评价制度:高职评价方式改革的发展方向  

作　　者：姚爱国[1] 

机构地区：[1]甘肃民族师范学院教育系,甘肃合作747000

出　　处：《继续教育研究》2011年第10期30-32,共3页Continuing Education Research

基　　金：国家社科基金(教育学)一般课题"高等教育质量保障中的社会调节机制研究"(编号:DIA090052)阶段性成果

摘　　要：高等职业教育是和行业企业紧密相连的,它的本质属性是社会性,因此必须把高等职业教育的质量裁判权归还给社会,改革高职评价方式,建立社会评价制度。我国高等职业教育社会评价制度主要应包括认证制度和排行制度,其推进实施需要转变政府职能、正确发挥政府作用,需要高职院校坚持职业教育社会性、办社会的职业教育,也需要建立多元、独立、专业的社会评价中介组织。

关 键 词：高等职业教育 社会评价 政府评估 改革 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]