探究教材中的基本“等积体”  

作　　者：崔春近 任瑞珍 

机构地区：[1]山东省沂源县实验中学

出　　处：《中学数学杂志（初中版）》2011年第5期42-44,共3页Editorial Department of Journal of Junior Mathematics

摘　　要：纵观近几年的中考题,很多中高档题来源于课本或是课本知识的拓展应用,如何更好的利用好教材,如何在教材基本知识的基础上,挖掘出隐藏在＂内部＂的潜在知识能量,从能力培养的角度,让学生的思维活跃,养成主动探究的数学学习习惯,

关 键 词：教材 课本知识 知识能量 能力培养 学习习惯 主动探究 中考题 高档 

分 类 号：G634[文化科学—教育学]