从历史角度浅析制约职业教育发展的瓶颈  

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作  者:王芳平[1] 张景书[1] 

机构地区:[1]西北农林科技大学人文学院,陕西杨凌712100

出  处:《管理观察》2011年第27期7-8,共2页Management Observer

摘  要:在我国职业教育史上,尽管一直致力于提高职业教育的位置,但古往今来,现实中职业教育一直是底层次的教育,在整个体系中处“下层”地位。基于此,本文分析在古代跟近代使职业教育处于这种地位的原因,再提出影响当前职业教育发展的瓶颈。

关 键 词:职业教育 道器观 观念法 制化 

分 类 号:G719.21[文化科学—职业技术教育学]

 

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