2010年白俄罗斯化学奥林匹克决赛建模题的特点及启示  

作　　者：吴佳丹[1] 王后雄[1] 

机构地区：[1]华中师范大学化学教育研究所

出　　处：《化学教学》2011年第10期77-80,共4页Education In Chemistry

摘　　要：本文以2010年白俄罗斯化学奥林匹克决赛建模题为例,分析建模题的解题特点和解题思维模型,希望对我国化学竞赛学生发散性思维的训练提供一定的借鉴。

关 键 词：白俄罗斯 化学奥林匹克竞赛 建模题的特点 解题思维模型 

分 类 号：G632.479[文化科学—教育学]