工作任务导向下的《生产与运作管理》课程标准研究  

作　　者：邹非[1] 何玉龙[1] 

机构地区：[1]浙江东方职业技术学院,浙江温州325011

出　　处：《职业教育研究》2011年第10期71-72,共2页Vocational Education Research

基　　金：浙江东方职业技术学院"十一五"规划重大应用性课题<工学结合模式下高职院校课程改革研究--以我院工科;管理类课程为例>(课题编号:4)部分研究成果;浙江省新世纪教改项目<基于"定单"的多维校企合作培养工商管理类专业人才模式的探索和实践>(项目编号:zc09145)部分成果

摘　　要：基于工作任务的《生产与运作管理》课程标准共由八部分组成:课程性质与定位、课程培养目标、课程设计思路、课程结构与内容、课程教学内容组织与安排、课程教学活动设计、课程教学实施建议及课程考核。在以工作任务为导向的课程体系架构下,开发适合高职工商企业管理专业人才培养需求的课程标准,还面临企业在标准制定过程中参与的方式、课程实施相关的考核与评鉴、学生对新的教学模式变革的接受程度等新的问题,需要不断探索。

关 键 词：工作任务 高职课程 生产与运作管理 标准 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]