图示理论在大学英语阅读教学中的应用  

作　　者：魏庆立[1] 

机构地区：[1]青岛农业大学海都学院人文艺术系,山东莱阳265200

出　　处：《学理论》2011年第30期199-201,共3页Theory Research

摘　　要：图示对提高阅读的速度和效果起着重要的作用,图示理论为英语阅读提供了新的研究视角。从图示的概念,图示在阅读中的作用,图示的建构和激活以及以图示理论为基础培养阅读策略方面讨论了图示理论理论在大学英语教学中的应用。指出大学英语教师应重视学习者的图示建构和应用,更好地提高英语阅读教学水平。

关 键 词：图示理论 阅读教学 阅读策略 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]