学生不良品行的成因及其对策  

作　　者：李高辉[1] 

机构地区：[1]杭州师范大学教育科学学院,浙江杭州310036

出　　处：《基础教育研究》2011年第18期10-12,共3页Basic Education Research

摘　　要：学生的不良品行阻碍其健康人格的健全发展,是目前教育过程中亟待解决的棘手问题。不良品行的成因一般有不良的行为示范、挫折和错误的教育方式等。不良品行的对策有为学生树立良好的榜样、引导学生正确应对挫折、掌握正确的教育方式、及时防微杜渐等预防措施,以及批评法、行为处罚法、暂时隔离法、代币法等矫正方法。

关 键 词：不良品行 成因 预防 矫正方法 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]