基于教育Blog的教师个人知识管理研究  

作　　者：黄柳青[1] 

机构地区：[1]福建师范大学教育学院,福建福州350007

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2011年第20期10-11,共2页

摘　　要：从教育Blog如何促进教师隐性知识显性化这个角度出发，阐述了教育Blog在教师个人知识管理方面的作用，指出教师使用教育Blog进行个人知识管理中存在的若干问题并提出相关的解决方法，帮助教师更好地通过个人知识管理这一途径实现专业成长。

关 键 词：教育Blog教师 个人知识管理 隐性知识显性化 教师专业成长 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]