以学生为主体建立口腔解剖生理学教学新模式  

作　　者：崔占军[1] 赵凯冰[2] 

机构地区：[1]河南大学医学院,河南开封475001 [2]开封大学医学部,河南开封475001

出　　处：《解剖学研究》2011年第5期387-390,共4页Anatomy Research

基　　金：河南省教育厅项目(ZJB1009)

摘　　要：口腔解剖生理学是口腔医学的一门重要专业基础课程,对其进行教学改革十分必要。文章从运用灵活多样的教学手段,激发学生的学习兴趣;巧妙构思教学过程,努力打造高素质学生;加强牙体雕刻的技能训练,注重实践操作三个方面探讨了以学生为主体,建立口腔解剖生理学教学新模式,取得了较好的教学效果。

关 键 词：口腔解剖生理学 学习兴趣 教学方法 雕牙 

分 类 号：R322-4[医药卫生—人体解剖和组织胚胎学]