大众教育阶段高校专业教学思维方式研究  

作　　者：郭文敏[1] 吕爱华[1] 万国赋[1] 

机构地区：[1]常州大学,江苏常州213016

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2011年第11期43-44,共2页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

摘　　要：我国高等教育由"精英"教育发展为"大众"教育,如何全面提高高等教育质量成为当前高等教育改革发展的核心。提高高校教学质量的中心任务是教学思维方式的转变,而传统"备内容、备对象、备方法、备语言"的备课模式已不符合高等教育"百花齐放、百家争鸣"的教育理念,大众教育阶段工科高校专业教师对学生培养的关键在于如何使学生从专业角度实现思维方式的转变,即加强对学生学习思维、逻辑思维、抽象思维、创新思维的培养。

关 键 词：高校 专业教学 思维方式 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]