提高摄影实践教学质量的探索  

作　　者：邓强[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学教育科学学院,湖南长沙410081

出　　处：《当代教育理论与实践》2011年第11期82-84,共3页Theory and Practice of Contemporary Education

摘　　要：摄影课教学目标要求学生具备一定的创作能力,而目前的非摄影类专业教学体系影响了这一目标的实现。本文从对摄影实验的认识、实验实施的方式等方面分析了问题存在的原因,提出了提高实验教学质量的措施,并在实践教学中加以运用,获得可喜的成效。

关 键 词：摄影 实验教学 知识点 互动 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]