高职计算机专业技能课学生过程性评价探索  

作　　者：雷燕瑞[1] 杨登攀[1] 白蕾[1] 

机构地区：[1]海南软件职业技术学院网络工程系,海南琼海

出　　处：《成功》2011年第10期143-143,共1页

摘　　要：高职计算机专业技能课注重学生实际能力的培养,强调学生的动手操作能力。建立与其相适应的学生学习过程的科学评价体系,对于促进学生发展,实现教育目标具有重要的意义。

关 键 词：过程性评价 专业技能课程 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]