CBL在骨科护理本科实习护生带教中的应用  

作　　者：李玲利[1] 宁宁[1] 侯晓玲[1] 任丽[1] 王琴[1] 

机构地区：[1]四川大学华西医院,四川成都610041

出　　处：《齐鲁护理杂志（下旬刊）》2011年第10期110-111,共2页Journal of Qilu Nursing

摘　　要：目的:探讨CBL在骨科护理本科实习护生带教中的应用。方法:将80名骨科本科实习护生随机分为实验组和对照组各40名,实验组在带教中采用CBL教学法,对照组实施传统教学,比较两种教学方法的教学效果。结果:实验组本科实习护生的出科理论与操作考试成绩优于对照组(P<0.05);在满意度方面,实验组优于对照组(P<0.05)。结论:在骨科护理本科护生实习过程中应根据实际情况采用CBL,克服教学中的不足,更好地完善护理本科实习教学,培养优秀护理人才。

关 键 词：CBL教学法 传统教学法 护理本科带教 

分 类 号：R192.9[医药卫生—卫生事业管理]