如何引导学生学习《电工电子技术》  

作　　者：蔡丽[1] 左小琼[1] 

机构地区：[1]武汉东湖学院,湖北武汉430063

出　　处：《教育教学论坛》2011年第34期133-134,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：当前不少学生反应电工电子课程内容繁杂,学习起来有一定难度,为减轻他们的学习负担,本文提出一种先激发兴趣,再启发思考的教学方式,通过精心设计的导入,使枯燥的知识变得有趣,激发学生学习兴趣,最后结合自主动手实验来加深相关概念的理解。此教学方式切实可行,使学生更容易理解相关概念,教学效果良好。

关 键 词：电工电子 课程教学 兴趣引导 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]