对外汉语课堂词汇教学之语境教学法初探  

作　　者：卢晓[1] 李文波[1] 余瑾[1] 黄献慧[1] 

机构地区：[1]广西大学行健文理学院

出　　处：《现代语文（下旬．语言研究）》2011年第10期133-135,共3页Modern Chinese

基　　金：广西教育科学十一五规划课题“对外汉语教学中的汉语语用研究”B类

摘　　要：词汇教学是对外汉语教学中的一个重要组成部分。在教学实践中，学习者所犯词汇错误居于所犯语言错误之首。究其原因，主要是传统的“以词释词”词汇教学方法，不能使学生掌握词语的正确用法和具体适用环境。本文在国外外语教学法重视语境因素的启发下，结合语境理论，探讨语境教学法在课堂词汇教学中的有效性以及教学的原则，并以课堂教学实践为例，展现语境教学在词语教学中的方法和作用。

关 键 词：对外汉语 课堂词汇教学 语境教学 语境意识 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]