学科教学知识(PCK)对幼儿教师教育的启示  

作　　者：柳阳辉 

机构地区：[1]河南省郑州幼儿师范学校,450000

出　　处：《上海教育科研》2011年第11期73-75,共3页Journal of Shanghai Educational Research

基　　金：2011年河南省软科学规划项目"五年一贯制学前教育专科人才培养模式的实践研究"(项目编号112400450345)的阶段性成果

摘　　要：学科教学知识(PCK)是美国斯坦福大学教授舒尔曼(Shulman)在大量调查研究的基础上提出的。学科教学知识(PCK)的内涵、特性对我国幼儿教师教育改革有如下几方面的启示:重新认识幼儿教师的知识基础;推进幼儿教师教育实践的深化和改革;改变幼儿教师教育研究范式,创新科研管理体制。

关 键 词：学科教学知识(PCK) 幼儿教师教育 启示 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]