历史老师在课堂上“度”的把握  

作　　者：高小燕 

机构地区：[1]江苏省南通市如皋市石庄高级中学历史组

出　　处：《新课程（教育学术）》2011年第9期37-37,共1页New Course

摘　　要：历史老师在课堂上＂度＂的把握包括：讲课内容的广度与深度、讲课时思维方法的深浅度、讲课时借用辅助工具的多与少、讲课时语言表述的政治立场。

关 键 词：“度” 内容 思维方法 辅助工具 语言表述 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]