浅论旅游规划课程实践教学环节的教学设计与创新  

作　　者：吴耀宇[1,2] 

机构地区：[1]南京师范大学 [2]南京林业大学旅游管理系

出　　处：《教育与职业》2011年第33期161-162,共2页Education and Vocation

基　　金：南京林业大学高等教育研究课题"构建旅游专业实践教学新体系的研究与实践"的部分研究成果(项目编号:163080037)

摘　　要：旅游规划是旅游管理专业本科人才培养计划中的重要课程,具有较强的理论意义和较高的实践要求。该课程的这一基本特征,要求有关院校在培养方案中明确实践教学环节的积极意义,加强实践教学环节的教学设计与创新,以达成较好的教学效果。文章分析了该课程的特点,提出了基于实践教学环节的知识、形式和能力三元结构的教学设计,对该课程实践教学环节教学质量的提升和教学形式的创新给出了建议,对推动我国旅游规划人才培养模式的改革具有一定的参考价值和指导作用。

关 键 词：旅游规划课程 实践教学环节 教学设计 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]